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青少年拓展器材实践基地应该具备哪些基本功能

编辑:沧州野攀速腾拓展器械有限公司时间:2019-04-12

青少年拓展器材实践基地建设是开展素质教育的新型载体,应以服务学生素质教育为宗旨,通过丰富多彩的实践活动让学生增长知识、开阔眼界、陶冶情操、培养素质、提高能力、   愉悦身心、健康成长。青少年拓展器材实践基地一般应该具备如下基本功能:

1、德育功能。实践基地与学校教育互为补充,通过健康向上、怡情益智的实践活动, 成为德育教育的崭新载体。使学生通过对艰苦生活环境和劳动环境的体验,感受劳动的艰辛与伟大,增强热爱劳动和劳动人民的思想感情,磨砺吃苦耐劳的精神,锤炼坚韧的品性和坚强的意志;通过与人、事、物的接触,体验劳动的价值与社会的意义,逐步形成尊重劳动、

尊重他人、尊重社会、融入社会、奉献社会的良好品德;通过了解社会现实,激发忧患意识,   增强社会责任感、时代使命感,把美好的愿望与情感转化为高尚的行为。

2、体验与实践功能。实践基地与学校教育相互衔接,成为学校教育的延伸和补充。通过实际体验,提高学生的身体素质、思想素质、心理素质、劳动素质、科技素质,增强环保   意识、法制意识、安全意识,强化学习与创新能力、合作与社会交往能力等。同时也让学生   体验科学技术在凝结过程中所融入的丰富的文化信息和人文特征。

3、探究与创新功能。实践基地与学生学习有机结合,成为学生探究学习活动的平台。通过实验的设计与检验,让学生动手动脑进行探究性学习,通过观察、调查、设计、制作、   试验等活动获得丰富的“操作”体验,进而获得情感态度、价值观以及技术能力的发展,为学生展示创造力提供广阔的舞台。

4、个性发展与特长发挥功能。实践基地与学生特长紧密联系,成为学生个性发展和特长发挥的园地。通过设立崭新的学习领域,形成新的课程形态,促进学生良好个性品质的形成,使其在紧张的学习之余,通过基地趣味性活动,愉悦身心、扩大视野、张扬个性、展示特长,促进身心健康成长,个性潜能得到释放,为学生的终身发展奠定更宽厚扎实的基础。


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